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李春碧

記得上小學(xué)那當(dāng)兒，除了教科書，學(xué)校沒有什么圖書可讀。附近集鎮(zhèn)上的小書店里，即使有我喜歡的書，也因囊中羞澀而止步。

很幸運(yùn)，后來(lái)我考上了中學(xué)。學(xué)校圖書室藏書較多，我見到了書的海洋。蘇軾云：“書富如大海，百貨皆有。”于是，利用課余、節(jié)假日，“撲向書籍，就像饑餓的人撲向面包一樣”，閱讀了《水滸傳》《西游記》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《我的大學(xué)》等不少中外名著。我覺得，書，是知識(shí)之舟，是智慧之舟，是生命之舟，它載著我從一個(gè)偏僻閉塞的鄉(xiāng)村啟航，在知識(shí)的海洋里遨游，從而見到了世界的博大，也意識(shí)到了自己的渺小。

“書籍，是人類進(jìn)步的階梯。”書的功用之一，就是助人提高寫作素質(zhì)。學(xué)校舉行一次作文比賽，出乎意料，我獲獎(jiǎng)了！老師和同學(xué)們稱贊我：“作文寫得不錯(cuò)！”并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。爾后，我將一首小詩(shī)投給縣報(bào)。一天，有同學(xué)報(bào)喜似地告訴我：“你的詩(shī)作發(fā)表了！”這是我平生最大亦是最富有刺激的驚喜（影響我至今筆耕不輟）。當(dāng)天我將報(bào)紙帶回家，給父母看，他們臉上露出了欣慰的微笑。

初中畢業(yè)時(shí)，迫于家境貧寒，無(wú)可奈何地報(bào)考了師范學(xué)校（當(dāng)時(shí)不繳學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)）并被錄取。師范畢業(yè)后的我，聽從組織分配，來(lái)到離家近百公里的洪澤湖東畔鄉(xiāng)村任教。教學(xué)之余，我仍是一如既往地苦讀。有人說(shuō)過(guò)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。博覽群書豐富了我的教學(xué)內(nèi)容，讓莘莘學(xué)子受益頗多。書讀多了，手就癢癢起來(lái)，我便提筆寫稿、修改、謄好、寄出。孰料不久便在報(bào)紙上或雜志上刊出，又不久就有幾元、十幾元稿酬寄來(lái)。這真讓我喜出望外。結(jié)果，錢到手還沒焐熱，就變成了《家》《春》《秋》《青春之歌》和《三國(guó)演義》等書。

關(guān)于讀書與寫作的密切關(guān)系我深有體會(huì)。多年來(lái)，我手中的筆，似乎得了神助，一發(fā)不可收。如今，退休的我，仍堅(jiān)持天天看書讀報(bào)，寫作不停。稿酬或多或少，不斷而來(lái)。家中的書與報(bào)紙雜志屢屢增加。現(xiàn)在，家中已藏書2000多冊(cè)，這些書絕大部分是一筆一筆“寫”來(lái)的。

人生在世，何以為樂？于我唯有讀書、教書、寫“書”，便是我人生中的讀寫之緣。